Soutien scolaire français en troisième, réussir le brevet
Le diplôme national du brevet (DNB), premier examen de la scolarité pour tout élève du collège, dicte l’année de 3e. Un travail régulier et continu suffit pour terminer l’année avec des lauriers.
Le français en 3e, les enjeux du lycée
Le bon enseignant pour chaque élève
Le conseil et le suivi de nos conseillers pédagogiques
Le souci permanent de s’adapter aux besoins de l’élève
+4 points*
en moyenne dans la matière suivie
en moyenne dans la matière suivie
Avec 4 heures de français par semaine en 3e, le programme s’intensifie et se complexifie. Pour réussir le brevet en fin d’année, il ne s’agit pas de repousser à demain les lectures possibles aujourd’hui. Les attentes en seconde sont élevées, soyez à la hauteur.
*Progression moyenne constatée chez les élèves Acadomia suivis en 2023-2024 (Étude Consumer Lab).
Nos conseillers pédagogiques sont à votre écoute
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Foire aux questions
Si vous n’y trouvez pas la réponse à votre question, n’hésitez pas à nous contacter
Bénéficier d’un accompagnement personnalisé dans une matière est toujours une bonne façon d’obtenir des résultats rapides. Pour être efficaces, les cours particuliers de français doivent cependant garantir :
– La régularité et la durée des sessions : un rythme hebdomadaire et des séances de 1h30 à 2 heures, selon les besoins et le niveau de l’élève, sont nécessaires pour progresser.
– Le bon choix de l’enseignant : il doit correspondre au profil de l’élève, afin de susciter motivation et engagement.
Chez Acadomia, les conseillers pédagogiques veillent à ce que ces conditions soient réunies et assurent ensuite un suivi régulier de la bonne progression de l’élève.
Nos cours particuliers de français sont à partir de 22,50€/h après crédit d’impôt.
Ce tarif varie selon :
– le niveau de l’élève et donc de la qualification requise pour l’enseignant,
– la localisation de l’élève et des frais de déplacement de l’enseignant.
Le coût d’une heure de soutien scolaire varie aussi selon le format choisi : cours individuel à domicile, cours collectifs, en présentiel ou en ligne.
Pour obtenir un tarif personnalisé pour des cours de français, contactez le centre Acadomia le plus proche de votre domicile.
Les cours particuliers de français à domicile pour les élèves de 3e sont éligibles au crédit d’impôt. Depuis le 1er janvier 2017, le crédit d’impôt est remboursable pour tous les contribuables, imposables ou non-imposables.
Vous pouvez donc bénéficier de 50% de crédit d’impôt sur le coût horaire charges sociales incluses des cours à domicile selon les conditions prévues à l’article 199 sexdecies du CGI.
Avec l’avance immédiate du crédit d’impôt (service optionnel et gratuit) vous n’attendez plus l’année suivante pour bénéficier de votre crédit d’impôt de 50%, il est immédiatement déduit de vos paiements mensuels.
Nous nous occupons de toutes vos démarches administratives (mandat, déclaration URSSAF, attestation fiscale, facilités de paiement).
Acadomia accepte les Cesu préfinancés comme mode de paiement pour tout ou partie des cours particuliers à domicile.
Vous souhaitez proposer des cours de français niveau 3ème à domicile ? Voici les principales étapes à suivre :
– Définissez le nombre d’heures de cours que vous pourrez assurer : pour suivre des élèves, vous devez avoir des disponibilités régulières et suffisantes.
– Envoyez-nous votre candidature en ligne. Un chargé de recrutement vous contactera et vous guidera tout au long de nos étapes de recrutement (test d’évaluation et entretien individuel).
Le programme de français en troisième
Se raconter et se représenter
Au programme, l’autoportrait et l’autobiographie, le « je » est à l’honneur à travers la littérature d’introspection pour mieux se connaître et mieux se définir. Parler de soi peut paraître limitatif au premier abord mais le genre de l’autobiographie sert de témoignage au service d’une vérité universelle.
La quête universelle à travers des textes forts. Un roman autobiographique, des récits de soi, des correspondances intimes, des textes issus de la presse mais aussi une transversalité des supports avec l’étude de la peinture et des arts en général. Mieux se comprendre pour mieux appréhender l’autre, toute la stratégie de ce chapitre.
Participer à la société
Maîtres mots de cette partie du programme de français : ironie et satire. L’élève apprend à développer son esprit critique, à exposer son point de vue, à argumenter et étudier la dimension morale de la satire.
Humour et prise de recul sur la société à l’aide de l’étude de pamphlets, de fables, de textes philosophiques satiriques. Acquérir les bons outils d’analyse pour décrypter la société grâce à la création de textes mais aussi à l’art.
Inventer des mondes
Regarder le monde en s’appuyant sur des textes en prose ou de la poésie, du romantisme à nos jours. Au programme, l’étude d’écritures d’invention pour intégrer le monde ou s’en distancier.
Comprendre la diversité des visions du monde selon la culture, l’ancrage sociologique, les repères esthétiques divers. Se repérer et créer en connaissance de ce qui est établi, de ce qui a été dit et fait avant. Un moment de culture générale qui sert toute la vie.
Des outils pour créer et devenir acteur du monde
Quand histoire et littérature sont étroitement liées pour décrire, dénoncer et rendre public une réalité glorieuse ou moins glorieuse.
Ce chapitre porte majoritairement sur l’écriture d’engagement en lien avec un contexte historique, écriture de la résistance, de la place du « moi » dans l’histoire. On s’aperçoit que l’écriture peut être création, au-delà même du fait historique.
Science-fiction, utopie du réel dans la société
Impact de la science sur les rêveries dans nos sociétés, utopies réalisables grâce à la science ? Le thème de ce chapitre explore et questionne le progrès scientifique, son impact et ses influences sur la création.
Récits d’anticipation, de science-fiction, dystopies, l’art comme vecteur de création scientifique, est-ce possible ? Les interrogations nous invitent à réfléchir sur le lien entre art et science, entre imagination et réalité. Le récit ou le monde de tous les possibles.
Le programme de français en troisième
Se raconter et se représenter
Au programme, l’autoportrait et l’autobiographie, le « je » est à l’honneur à travers la littérature d’introspection pour mieux se connaître et mieux se définir. Parler de soi peut paraître limitatif au premier abord mais le genre de l’autobiographie sert de témoignage au service d’une vérité universelle.
La quête universelle à travers des textes forts. Un roman autobiographique, des récits de soi, des correspondances intimes, des textes issus de la presse mais aussi une transversalité des supports avec l’étude de la peinture et des arts en général. Mieux se comprendre pour mieux appréhender l’autre, toute la stratégie de ce chapitre.
Participer à la société
Maîtres mots de cette partie du programme de français : ironie et satire. L’élève apprend à développer son esprit critique, à exposer son point de vue, à argumenter et étudier la dimension morale de la satire.
Humour et prise de recul sur la société à l’aide de l’étude de pamphlets, de fables, de textes philosophiques satiriques. Acquérir les bons outils d’analyse pour décrypter la société grâce à la création de textes mais aussi à l’art.
Inventer des mondes
Regarder le monde en s’appuyant sur des textes en prose ou de la poésie, du romantisme à nos jours. Au programme, l’étude d’écritures d’invention pour intégrer le monde ou s’en distancier.
Comprendre la diversité des visions du monde selon la culture, l’ancrage sociologique, les repères esthétiques divers. Se repérer et créer en connaissance de ce qui est établi, de ce qui a été dit et fait avant. Un moment de culture générale qui sert toute la vie.
Des outils pour créer et devenir acteur du monde
Quand histoire et littérature sont étroitement liées pour décrire, dénoncer et rendre public une réalité glorieuse ou moins glorieuse.
Ce chapitre porte majoritairement sur l’écriture d’engagement en lien avec un contexte historique, écriture de la résistance, de la place du « moi » dans l’histoire. On s’aperçoit que l’écriture peut être création, au-delà même du fait historique.
Science-fiction, utopie du réel dans la société
Impact de la science sur les rêveries dans nos sociétés, utopies réalisables grâce à la science ? Le thème de ce chapitre explore et questionne le progrès scientifique, son impact et ses influences sur la création.
Récits d’anticipation, de science-fiction, dystopies, l’art comme vecteur de création scientifique, est-ce possible ? Les interrogations nous invitent à réfléchir sur le lien entre art et science, entre imagination et réalité. Le récit ou le monde de tous les possibles.
Nos formats de cours pour le français en troisième
Quel que soit votre budget, nous avons le cours qu'il vous faut
Cours particuliers
À domicile En ligne
Des séances personnalisées avec un enseignant pour se perfectionner, gagner en confiance, acquérir la bonne méthodologie.
Cours collectifs hebdomadaires
En centre En ligne
Une solution régulière et efficace en petit groupe pour progresser, gagner en méthodologie et en autonomie.
Stages de vacances
En centre En ligne
Réviser les matières principales pendant les vacances scolaires, préparer son entrée en classe supérieure ou un examen.
Bénéficiez de 50% de crédit d'impôt immédiatement sur nos cours à domicile
Nos tarifs
Donnez des cours de français en 3e
Vous êtes professeur de français niveau collège en poste ou à la retraite ? Vous êtes étudiant et cherchez un job avec au minimum un bac+3 acquis ?
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Nos enseignants disponibles sous 4 jours
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Mission brevet, tout pour être bien en classe de 3e
L’épreuve du brevet de français de fin d’année dure 3 heures et présente un texte parfois accompagné d’une image.
Elle est notée sur 100 points et se déroule comme suit :
- 1h10 d’analyse où il est question d’interprétation, de sens critique et aussi de grammaire, un exercice de réécriture pour s’assurer de la maîtrise des notions fondamentales du français.
- 20 minutes de dictée (600 signes pour la voie générale et 400 signes pour la série pro)
- 1h30 de rédaction, 2 sujets au choix pour le candidat
Le français ne se limite pas à cette épreuve puisque, lors de l’oral de soutenance de 15 à 25 minutes, sont évaluées les compétences langagières, la facilité à s’exprimer, à articuler et à exposer son point de vue. Le français reste la matière principale cette année avec les mathématiques. De bonnes bases dès le collège vous assurent un bon lycée et donc un excellent bac de français.
Le contrôle continu en français compte pour 100 points/800 au brevet, soit 200/800 avec l’épreuve de français.
D’où l’importance de la rigueur toute l’année et d’être à l’écoute de tous les supports qui pourraient enrichir vos connaissances. Nourrissez votre curiosité et lisez.
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