Quelles sont les différentes catégories grammaticales en anglais ?
La langue anglaise s’articule autour de plusieurs catégories grammaticales qui structurent chaque phrase. Avoir en tête tous les éléments suivants est essentiel pour enrichir son vocabulaire anglais :
Les pronoms personnels, qui remplacent les noms pour éviter les répétitions :
- Exemples : « you » : « tu » / « we », « on », ‘nous » / « they » : « ils », « elles » / « she : « elle », « he » : « il ».
Les pronoms possessifs, qui remplacent un nom et son adjectif possessif pour éviter les répétitions :
- « Mine » : « le mien », « la mienne », « les miens », « les miennes ».
- « Yours » : « le tien », « la tienne », « les tiens », « les tiennes ».
- « His » : « le sien », « la sienne », « les siens », « les siennes » (pour un homme).
- « Hers » : « le sien », « la sienne », « les siens », « les siennes » (pour une femme).
- « Ours » : le nôtre, la nôtre, les nôtres.
- « Theirs » : »le leur », « la leur », « les leurs ».
Les comparatifs et superlatifs, qui permettent d’établir des comparaisons entre éléments. Leur forme change en fonction de la longueur de l’adjectif :
- Adjectifs courts (une syllabe) : ajout de -er et -est
Exemple : « small → smaller → smallest »
- Adjectifs longs (deux syllabes ou plus) : more et most
Exemple : « beautiful → more beautiful → most beautiful »
Le comparatif, qui s’utilise pour comparer deux éléments :
- Structure de base : adjectif + than
- Trois types de comparaison :
- Supériorité : -er/more than
- Égalité : as + adjectif + as
- Infériorité : less + adjectif + than
Le superlatif, qui exprime le degré le plus élevé d’une qualité :
- Toujours précédé de l’article « the »
- Formes irrégulières à connaître :
- Good → better → the best
- Bad → worse → the worst
- Far → farther/further → the farthest/furthest
Ils s’emploient après un verbe ou une préposition.
Exemples courants :
- « This book is mine » : « Ce livre est le mien ».
- « The choice is yours » : « Le choix est le tien ».
- « That car is hers » : « Cette voiture est la sienne ».
Points clés à retenir
- Ne varient pas en genre ni en nombre
- Pas d’article défini contrairement au français
- S’utilisent seuls, sans nom qui les suit
Les mots interrogatifs
- Essentiels pour poser des questions et obtenir des informations
- Se placent toujours en début de phrase interrogative
- Principaux mots interrogatifs :
- Who (qui) : pour s’informer sur l’identité d’une personne
Exemple : « Who is your teacher? » (Qui est ton professeur ?)
- When (quand) : pour obtenir une information temporelle
Exemple : « When do you finish work ? » : « Quand finis-tu le travail ? » / « When where you born ? » : « Quand es-tu né ? »
- What (que, quoi) : pour se renseigner sur les choses
Exemple : « What are you doing? » (Que fais-tu ?) / « What did you do yesterday ? » : « Qu’as-tu fait hier ? »
- Where (où) : pour demander un lieu
Exemple : « Where do you live? » (Où habites-tu ?)
- Why (pourquoi) : pour connaître la raison
Exemple : « Why are you late? » (Pourquoi es-tu en retard ?)
- How (comment) : pour s’informer sur la manière
Exemple : « How did you do that? » (Comment as-tu fait ça ?)
Structure des questions
- Mot interrogatif + auxiliaire + sujet + verbe
- Utilisation des auxiliaires do/does/did quand nécessaire
- Inversion sujet-verbe après le mot interrogatif
Les voix passive et active en anglais
- La voix active : structure de base naturelle
- Le sujet effectue l’action
- Exemple : « The teacher wants to corrects the exercises » : « Le professeur veut corriger les exercices ».
- Ordre classique : sujet + verbe + complément
- La voix passive : mettre l’accent sur l’action
- Construction avec BE + participe passé
- Le sujet subit l’action
- Exemple : « The exercises are corrected by the teacher » (Les exercices sont corrigés par le professeur)
Utilisation de la voix passive
Situations courantes :
-
- Quand l’auteur de l’action est inconnu
- Pour les processus et procédures
- Dans le langage académique et scientifique
- Pour mettre l’accent sur le résultat plutôt que l’acteur
Points clés à retenir
Transformation active → passive :
-
- Le COD devient sujet
- Ajout de l’auxiliaire BE au temps approprié
- Le sujet original devient complément avec « by »
- Le verbe principal passe au participe passé
